Infancia , Adolescencia y Juventud

ACTIVIDADES Y TAREAS

AULA DE ESTUDIO SOLIDARIO

Clases de refuerzo académico, impartidas durante los días lectivos del curso escolar. Los usuarios serán distribuidos según las etapas educativas. El principal objetivo es fomentar la ayuda y cooperación de los usuarios a través de sus tareas de estudios.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Selección de la dinámica Aula, Ordenadores Cinco días previos al día de presentación Controlar el rendimiento del aprendizaje.

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.

Controlar que los usuarios/as realicen sus tareas

Ejecución de la dinámica Aula, mesas, sillas, material fungible, pizarra, borrador, tizas Día de presentación
Ejecución de sus tareas escolares Apoyo escolar Aula, mesas, sillas, material fungible, pizarra, borrador, tizas De lunes a viernes de 16h a 18h

Recursos necesarios para desarrollar la actividad:

TALLER DE TEATRO SOLIDARIO

Taller en el cual mediante representaciones escénicas de cualquier género teatral l@s usuari@s a parte de intentar superar sus miedos escénicos se divierten y cogen fluidez a la hora de hablar en público. Objetivos de esta actividad:

● Conocer su propia voz y utilizar la palabra como el más noble medio de expresión.
● Encontrar en su cuerpo (manos, voz, gesto, mirada, movimientos) recursos comunicativos y disfrutar de ellos.
● Potenciar la lectura y corregir defectos de dicción.
● Asimilar los problemas de los demás al tener que asumir los de sus personajes, lo mismo que su manera de hablar y sentir según su época y condición.
● Poder transportarse con la imaginación, a otros momentos históricos.
● Comportarse debidamente en un espectáculo.
● Desarrollar una cultura propia, e interés por la cultura general.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNIOCNES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar los ejercicios a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.

Ejecución de la dinámica Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Primer día. Sábados de 16:00-18:00h
Realizar improvisaciones Caminar por el espacio Máscaras, disfraces, focos, aula polivalente Sábados de 16:00-18:00h
Ejercicios de interpretación Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Sábados de 16:00-18:00h

Recursos necesarios para desarrollar la actividad:

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES (PRIMARIA)

Actividad mediante la cual a través de juegos, dinámicas, y reuniones grupales los usuarios se llegan a conocer poco a poco.

Objetivos:

Potenciar habilidades sociales ,afectivas, favorecer la relacionarse con otros niños.
Potenciar la empatía.
Desarrollar habilidades sociales e interpersonales.
Conocer características personales de los compañeros de la clase.
Crear nuevos acercamientos entre los miembros del grupo.
Crear un clima de confianza

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.
Ejecución de la dinámica Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Primer día. Viernes de 16:00-18:00h
Dinámicas de cooperación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores, documentos Sábados de 18:00-20:00h
Realizar pequeñas representaciones de actividades de cooperación Aula polivalente, material fungible Viernes de 16:00-18:00h

Recursos necesarios para desarrollar la actividad:

TALLER DE ESCRITURA PARA LA E.S.O

Taller mediante el cual, los cuales, los/as usuarios/as redactan textos (poesías, historias, novelas) y luego las exponen.
OBJETIVOS:

Disfrutar de la Literatura. El alumno se divierte escribiendo cuentos.
Conocer los fundamentos de los recursos narrativos.
Mejorar la capacidad para valorar cuentos.
Adquirir una autopercepción de competencia en escritura creativa.
Autopercepción de competencia en escritura general.
Autopercepción de competencia formal en escritura.
Autopercepción de competencia en escritura en grupo.
Desarrollar la competencia en escritura creativa individual y cooperativa.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.
Ejecución de la dinámica Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Primer día. Jueves de 18:00-20:00h
Lectura y redacción Búsqueda y selección del libro Aula, ordenadores, documentos Jueves de 18:00-20:00h
Lectura y posterior resumen de un capítulo de un capítulo del libro Aula, mesas, sillas, material fungible Viernes de 16:00-18:00h

Recursos necesarios para desarrollar la actividad:

INFORMÁTICA

A través de las diferentes aplicaciones informáticas vamos a tratar de realizar documentos, imágenes los cuales podremos usar a lo largo de nuestras vidas. Y aprender a usar las aplicaciones informáticas como metodología de apoyo al estudio.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica usos del ordenador Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.
Ejecución de la dinámica Material fungible, sala de informática,
ordenadores Martes y jueves de 18:00-20:00h
Elaboración dibujos sencillos Elaboración dibujos sencillos Sala de informática,
ordenadores, aplicaciones informáticas Martes y jueves de 18:00-20:00h
Elaboración de una revista digital Pautas de aprendizaje Material fungible, sala de informática,
ordenadores, aplicaciones informáticas Martes y jueves de 18:00-20:00
Aprendizaje mediante las TIC Realización de ejercicios/ juegos mediante las TIC, fomentando el aprendizaje Material fungible, sala de informática,
ordenadores, aplicaciones informáticas Martes y jueves de 18:00-20:00

Recursos necesarios para desarrollar la actividad:

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES E.S.O

Actividad mediante la cual a través reuniones grupales semanales los usuarios llegan a conocerse poco a poco.

OBJETIVOS:

Potenciar habilidades sociales ,afectivas, favorecer la relacionarse con otros jovenes.
Potenciar la empatía.
Desarrollar habilidades sociales e interpersonales.
Conocer características personales de los compañeros de la clase.
Crear nuevos acercamientos entre los miembros del grupo.
Crear un clima de confianza

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación

Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula.
Ejecución de la dinámica Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Primer día. Domingos de 17:00-19:00h
Dinámicas de cooperación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores, documentos Domingos de 17:00-19:00h
Realizar pequeñas representaciones de actividades de cooperación Aula polivalente, material fungible Domingos de 17:00-19:00h
Dinámicas empatía Aula polivalente, material fungible, ovillo de lana Domingos de 17:00-19:00h
Dinámicas escucha activa Aula polivalente, material fungible Domingos de 17:00-19:00h

recursos necesarios para desarrollar la actividad:

BAILE TEATRAL

OBJETIVOS

Adquirir de conocimientos teóricos y prácticos en relación con el teatro.
Desarrollar capacidades de interpretación, ponerse en el lugar de los demás a través del juego.
Fomentar actitudes, técnicas y habilidades necesarias para utilizar el juego dramático como un instrumento pedagógico
Potenciar el desarrollo corporal y física a través de distintas dinámicas, ejercicios, juegos…..
Aprender a representar pequeños papeles, escenificar y realizar montajes teatrales (Obras, Musicales, montaje, Teatro de títeres…)
Perder miedo escénico, ha comunicarse y expresarse en distintas situaciones.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación

Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula
Ejecución de la dinámica Música, altavoces, aula polivalente Primer día. Lunes de 18:00-20:00h
Dinámicas de improvisación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores, documentos Lunes de 18:00-20:00h
Realizar pequeñas representaciones de improvisación Música, altavoces, aula polivalente, disfraces, máscaras Lunes de 18:00-20:00h
Ejercicios de expresión corporal Música, altavoces, aula polivalente, disfraces, máscaras, colchonetas Lunes de 18:00-20:00h

Material necesario para desarrollar la actividad

TALLER DE ESCRITURA EDUCACIÓN PRIMARIA

Los usuarios a parte de disfrutar de la escritura individual, en grupos desarrollan murales, pequeñas poesías y redaciones, las cuales se exponen una vez al mes en la Revoltosa (Cafetería/librería donde se fomenta la cultura).

Disfrutar de la Literatura. El alumno se divierte escribiendo cuentos.
Conocer los fundamentos de los recursos narrativos.
Mejorar la capacidad para valorar cuentos.
Adquirir una autopercepción de competencia en escritura creativa.
Autopercepción de competencia en escritura general.
Autopercepción de competencia formal en escritura.
Autopercepción de competencia en escritura en grupo.
Desarrollar la competencia en escritura creativa individual y cooperativa.
Producir progresivamente textos narrativos individuales de mayor calidad.
Producir progresivamente textos narrativos en grupo de mayor calidad.
Aprender a escuchar, respetar a los compañeros, atender a órdenes……
Potenciar el trabajo en equipo

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula
Ejecución de la dinámica Máscaras, disfraces, guiones,focos, aula polivalente Primer día. Jueves de 18:00-20:00h
Lectura y redacción Búsqueda y selección del libro Aula, ordenadores, documentos Jueves de 18:00-20:00h
Lectura y posterior resumen de un capítulo de un capítulo del libro Aula, mesas, sillas, material fungible Viernes de 16:00-18:00h

Material necesario para desarrollar la actividad

KARATE

Afianzar el desarrollo de sus habilidades físicas, motoras y espirituales en las actividades propuestas por el profesor

OBJETIVOS:

Seguridad en los movimientos propuestos.
Mayor confianza en el trabajo individual y grupal.
Reconocimiento de su lateralidad.
Desarrollo de su orientación espacio-temporal.
Respetar a los demás y a uno mismo.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula
Ejecución de la dinámica Música, altavoces, aula polivalente Primer día. Lunes miércoles y viernes s de 18:00-19:30h
Ejercicios de estiramientos Búsqueda y selección de estiramientos Aula, Ordenadores, documentos Lunes miércoles y viernes s de 18:00-19:30h
Técnicas de kárate Realizar los estiramientos Lunes miércoles y viernes s de 18:00-19:30h

Material necesario para desarrollar la actividad

BAILE

Se realizarán actividades de carácter lúdico y vivencial, que brindara a los alumnos la posibilidad de expresarse y comunicarse a través del lenguaje de sus propios movimientos.

OBJETIVOS
Incentivar el trabajo en grupo y el compañerismo.
Permitir superar la timidez y favorece la autoestima.
Ayudar a adquirir disciplina y sentido de la responsabilidad.
Incrementar la coordinación y concentración.
Desarrollar la imaginación y creatividad.
Potenciar la memoria y la expresividad.
Desarrollar el sentido de musicalidad, ritmo y oído musical.
Mejorar la psicomotricidad.
Incrementar el desarrollo de la musculatura y una buena postura.
Lograr un cuerpo y un estado mental más fuerte, equilibrado y flexible.
Dar a conocer otras culturas y formas de expresión y pensamiento.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Dinámica presentación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores Días previos al día de presentación Coordinar las diferentes tareas

Explicar las dinámicas a desarrollar

Controlar el buen clima de ambiente de trabajo del aula
Ejecución de la dinámica Música, altavoces, aula polivalente Primer día. Martes de 18:00-19:30h
Dinámicas de improvisación Búsqueda y selección de la dinámica Aula, Ordenadores, documentos Martes de 18:00-19:30h
Realizar pequeñas representaciones de improvisación Música, altavoces, aula polivalente, disfraces, máscaras Martes de 18:00-19:30h
Ejercicios de iniciación a las coreografías Música, altavoces, aula polivalente, disfraces, máscaras, colchonetas Martes de 18:00-19:30h
Representación de las coreografías Música, altavoces, aula polivalente, disfraces, máscaras, colchonetas Martes de 18:00-19:30h

PARQUE INFANTIL:

Disponemos de un espacio lúdico educativo, en el cual nuestros usuarios a parte de experimentar de manera lúdica,

Nuestros objetivos principales son:

Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
Conocer y controlar su propio cuerpo.
El juego y el movimiento.
El descubrimiento del entorno.
La convivencia con los demás.
El equilibrio y el desarrollo de su afectividad.
El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable y una autonomía cada vez mayor en alimentación, higiene, sueño, salud y bienestar.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Parque ocio infantil Control, cuidado y vigilancia de los menores Juegos, puzles, colchonetas Días previos al día de presentación Cuidar y vigilar el comportamiento y conducta de los usuarios

Velar por la seguridad de los usuarios

Limpiar y ordenar el parque infantil

Material necesario para desarrollar la actividad

SENDERISMO:

Realización de pequeñas rutas por nuestra geografía

OBJETIVOS:

Incentivar la colaboración y el compañerismo a través de experiencias y retos reales.
Conocer “in situ” el propio patrimonio natural, social y cultural, integrando conocimientos de otras áreas a través de la actividad física.
Interpretar el entorno (fauna, flora, geología, gentes…)
Conocer la red de senderos de pequeño y gran recorrido en nuestra provincia.
Recoger toda la información posible de estos senderos, de sus ecosistemas, tradiciones, y sus manifestaciones artísticas y paisajísticas.

ACCIÓN TAREA RECURSOS TEMPORALIZACIÓN FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES
Búsqueda de las rutas para realizar Búsqueda de las rutas para realizar Juegos, puzles, colchonetas Días previos al día de presentación. Domingos 12-16h Guiar a los/las usuarios/as por la ruta

Velar por la seguridad de los usuarios/as.

Ejecución de las rutas Ejecución de las rutas Comida para cada usuario/a a modo de picnic Domingos 12-16h

TEMPORALIZACIÓN

INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA ADULTOS
LUNES Academia Estudio
Baile teatral Kárate
MARTES Academia Estudio
Informática Baile
MIÉRCOLES Academia Estudio
Escritura Kárate
JUEVES Academia Estudio
Informática Escritura
VIERNES Academia Estudio
Habilidades Sociales Kárate
SÁBADO Teatro Teatro

DOMINGO Senderismo Senderismo Senderismo